QUE HAY DETRÁS DE LA CENSURA: FASCISMO Y FUNDAMENTALISMO

Es interesante ver como nuestros “sabios” líderes, trabajan fuera de la razón, la lógica, y la objetividad. ¿Censurar para proteger a los jóvenes? Si realmente desean proteger a los jóvenes, exilien a todos los cantantes (de todos los géneros, porque son “peores” que el regeton, ¡dicen las cosas poéticamente! ¡O “disfrazadas”! ¡Horror!), destruyan todos los centros de alquiler de películas (porque Hostel y Saw puede hacerle creer a los chicos que esta bien secuestrar y destripar a la gente), cierren los cines (si, las películas en ingles tienen la culpa de que los chicos hablen mal el español), los teatros (¡algunas obras hablan de sexo! Otras… ¡hacen pensar!, y algunas… ¡critican al gobierno y la sociedad!), las emisoras de radio y televisión (hay gente que hace preguntas que los políticos no desean contestar, y eso es malo para los jóvenes, les enseña a “cuestionar”, y eso no es bueno). Luego, construyan unos centros, contraten un “staff” de sicólogos, sociólogos, médicos, y educadores, remuevan a todos los jóvenes de sus hogares, y los metemos en esos centros para educarlos de la manera “correcta”, como ideo Hitler, Mao, y otros dictadores. Una vez este el ambiente “limpio” de cosas “indeseables”, realmente reconstruiremos la Isla. ¡Gloria en las alturas! Ahora el “Estado” es el ser supremo, que trae estabilidad. (Espero que hayan captado el sarcasmo)
El gran debate de si los anexionistas desean destruir la cultura boricua seguirá, pero ese no es el propósito de este ensayo. (Dicho sea de paso, hay documentos contundentes que hablan sobre esa política del “Tio Sam” al principio de la Invasión, el cual fracaso, y en la década del ‘40 se le informo al presidente de la época de la imposibilidad de tal proyecto). Mi intensión es hablar de la censura.
Las expresiones del Secretario de Educación, y del Gobernador, han demostrado que se han basado en ideas irracionales, carentes de toda objetividad. Del mismo modo, en ideas que provienen de los fascistas fundamentalistas protestantes, que si fuera por ellos, la isla sería una versión cristiana de los países musulmanes. La incomodidad no es razón para sacar un libro del currículo. El desagrado por el “coño”, “carajo” y otros, tampoco es justificación razonable. Tampoco es inteligente, ni racional, ni lógico, censurar porque un texto hace referencia a la vida de un segmento de la población, o porque no es cónsono con la vida en el país que se considera superior y al cual se desea anexar.
La literatura es un medio hermoso para crear mentes abiertas y criticas…. ¿A caso ese es el mensaje? ¿Desean un pueblo de ignorantes sin pensamiento propio y que jamás critica al gobierno? La educación TIENE que estar fundamentada en datos científicos y comprobados, no en ideas personales sobre la moralidad, la religión, la política, o las creencias personales de padres con ideas retrogradas. La misión de la educación es crear personas que piensan por si mismas, que usan sus talentos para su propio beneficio, y para el beneficio de la sociedad (sea en la profesión que sea, desde el humilde conserje, hasta el alto ejecutivo). No es tan sólo matemáticas, ciencias, deportes…va más allá. Es cultura, es exponer a las personas a otras formas de pensar. Que aprendan que existe una vida fuera de su urbanización o barrio…totalmente opuesta a la que están acostumbrados, que no todos piensan igual, que para lo que algunos es un asco, para otros es un banquete. Si desean que prosiga la vorágine que nos mata intelectualmente como pueblo, pues magnifico, sigan censurando. ¡Que no se detengan con los libros boricuas! Censuren al Quijote porque podemos traumar a los chicos hablándoles de un viejo loco que pelea contra molinos de viento. Quitemos a los Buendía y su pueblo enfermizo de Macondo, donde hay incesto, pedofilia, entre otros males sociales. Podemos enseñarles esas malas costumbres. Borremos a “Marianela”, y “El Niño que Enloqueció de Amor”, ambas pueden mostrarles una visión “indeseada” de manejar las decepciones del corazón. En ingles tenemos que quitar a MacBeth, mira que hay cosas “nefastas” ahí que le pueden alterar la mente al joven. Esta claro que hay que prohibir a Poe, porque luego salen y matan a alguien, o peor, se ponen a escribir cosas parecidas que pueden perturbar al adulto. Luego hay que mandarlo al psicólogo para saber porque escribió eso, y si va a hacerle daño a alguien (si, porque si uno escribe algo es que lo piensa hacer en realidad).
He usado el sarcasmo y la exageración, para que vean el peligro. ¿Dónde acaba la censura? La respuesta es preocupante, sino aterradora. Nunca se detiene, siempre hay una razón para seguir censurando por “el bien del pueblo”. Como dice el ensayo que salió hoy en el Nuevo Día, “La censura, no es otra cosa que la remoción, supresión o restricción de la circulación de materiales literario, artístico o educativo bajo el argumento de que éstos son moralmente objetables a la luz de los estándares aplicados por el censor”, o sea, que es subjetiva, basada únicamente en premisas personales de lo que “debe ser”. La subjetividad no tiene lugar en la educación ni en el diseño de los curriculos.
Toda censura es un medio para callar lo que no gusta, y es la herramienta de los gobiernos para mantener a la población dormida. Al gobernador y a su sequito hay que decirles la frase de Voltarie que dice “I know many books which have bored their readers, but I know of none which has done real evil” (en buen castellano dice que “conozco libros que han aburrido a sus lectores, pero ninguno que haya hecho real daño”). Del mismo modo, hay que decirles que la censura destruye la capacidad de verdadera discreción, como bien dice Henry Steele Commager.
Para concluir, todos tenemos la responsabilidad de salvar la literatura, sea amante o no de la lectura. Claro esta, tiene la opción de vivir en ignorancia. No se preocupe si pertenece a este grupo, aquellos que estamos despiertos y concientes, pelearemos por sus libertades.